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明升体育平台对于试行新旧专业打算调剂及停考专业过渡措施的告诉

起源:湖北明升体育平台本网 阅读次数:0 宣布时光:2019-07-25 16:08
  • 明升体育平台对于试行新旧专业打算调剂及停考专业过渡措施的告诉。

      依据《高级学历持续教导专业设置治理方法》(教职成[2016]7号)和天下考办对于自学测验专业治理有关请求,为增进我省自学测验奇迹安康开展,进一步标准我省自学测验专业治理,处理专业停考或测验打算调剂后考生持续实现自学测验学业取得相干学历的急切须要,实在保证考生权利,经普遍收罗主考黉舍意见,特制定新旧专业打算调剂及停考专业过渡措施如下:

新旧专业打算调剂

      一、基础准则
      本质等效、公正公平、效劳考生。
      二、实用范畴
      已报考我省自学测验以下相干专业、并已获得局部课程及格成
      绩的在籍考生:
      (一)已停考的专业;
      (二)调剂专业打算的专业;
      (三)变革开考范例的专业。
      三、任务规矩
      (一)已颁布停考的专业,设置两年过渡期。过渡期第一年,结束注册重生,结束其余专业考生转入停考专业,持续部署停考专业课程测验;过渡期第二年,结束部署该专业实践课程测验,实际课程考察由主考黉舍持续部署,持续操持该专业结业证书;过渡期满,不再操持该专业结业证书,已注册未结业的考生可依据本措施转入其余开考专业持续进修。
      (二)调剂了专业打算的专业,上半年宣布的新专业打算下一年度启用;下半年宣布的新专业打算延后一年启用;旧专业打算在新专业打算启用时不再履行,不再部署旧专业打算的课程测验。
      (三)变革了开考范例的专业,未调剂专业打算的专业如变革了开考范例,课程测验部署畸形编排;变革了开考范例的同时调剂了专业打算的,均向新专业打算过渡,不再部署旧专业打算的课程测验。
      四、过渡措施
      (一)停考专业
      1.专业颁布停考后,在籍考生已获得及格成就课程中除大众政治课以外学分缺乏21学分,考籍地点地应实时指点考生变革报考专业。
      2.仍持续报考本专业的考生,在过渡期第一年内,能够持续报考本专业课程测验,契合结业尺度操持本专业结业证书。
      3.在过渡期第二年,结束部署停考专业实践课程测验。
      (1)2016年前没有停止课程系统改造的专业,未获得及格成就课程学分低于21学分的考生,能够抉择持续报考同档次现行开考、与已获得及格成就课程不反复的其余统考课程,合乎结业总学分请求、结业考察及格操持本专业结业证书。未获得及格成就课程学分高于21学分的考生,应实时转入其余开考专业持续报考。
      (2)2016年前已实现课程系统改造的停考专业,在过渡期第二年,若考生已获得及格成就的专业中心课学分到达28学分,未获得及格成就的课程能够抉择报考同档次现行开考、与已获得及格成就课程不反复的其余统考课程,到达结业总学分请求、结业考察及格操持本专业结业证书。专业中心课已获得及格成就课程未到达28学分的,应实时转入其余开考专业持续报考。
      4.估计在两年过渡期内无奈结业的考生,也应实时转入其余开考专业持续报考。过渡期满后,本专业未结业的在籍考生均须转入现行开考的其余专业持续报考。
      5.转入其余专业的考生,已考课程与转入专业课程雷同的成就无效:
      (1)考生必需获得大众基本课(大众课)及格成就,同时获得转入专业不低于28学分的专业中心课(专业课)学分,本科档次的学位课成就及格,契合转入专业结业总学分请求、结业考察及格操持转入专业结业证书。
      (2)凡转入其余专业的考生,均应加入转入专业的结业考察。
      (二)调剂专业打算的专业
      新专业打算启用后,旧专业打算不再履行,考生应报考新专业打算的课程。原已考旧专业打算的课程,在新专业打算中没有的,依照课程同范例履行学分顶替:
      1.已获得及格成就课程为大众课的学分顶替新专业打算中的大众基本课学分;
      2.已获得及格成就课程为专业课的先按课程学分顶替选考课学分,顶替后仍有已获得及格成就的专业课,可按课程学分顶替新专业打算专业中心课的学分,顶替后持续报考新专业打算的课程,到达结业尺度操持结业证书。
      3.已获得了原专业打算中结业考察及格成就的不再加入调剂专业打算后的结业考察。
      (三)变革开考范例的专业
      1.现由面向社会开考、行业(部分)委托开考变革为面向黉舍开考的专业,原开考范例专业不再注册重生,由面向黉舍开考的首批主考黉舍向该类专业在籍考生做好持续报考的宣扬和连接任务,并提出计划报省教导测验院明升体育平台办存案。
      2.由面向黉舍开考、行业(部分)委托开考专业变革为面向社会开考专业,原开考范例专业不再注册重生。在籍考生地点主考黉舍、助学机构应领导在籍考生实现持续报考有关事件;考生被迫由黉舍助学转为团体自学的,原主考黉舍、助学机构应担任实现考生助学关联排除和考籍变革。
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